时光淬炼初心，陪伴见证成长。在圣卓这片育人沃土上，每一位教师都在耕耘中沉淀，在陪伴中蜕变。以微光育微光，以初心赴山海，本期让我们走进崔美云老师，聆听她与圣卓双向奔赴、共同成长的温暖故事。

　　教育是一场温暖的遇见，也是一场漫长的深耕。于我而言，与圣卓实验学校的邂逅，是职业生涯中最珍贵的缘分。初遇时的满心憧憬、深耕中的沉淀成长、对未来的笃定期许，串联起我与圣卓相伴的点点滴滴。在这里，我读懂了教育的初心与真谛，践行着因材施教的育人理念，在三尺讲台默默耕耘，与学校共成长、与学生共前行。

初遇圣卓，以初心赴山海，以憧憬启新程

　　大学毕业后初次结缘圣卓，我便被这里独特的教育氛围与先进的育人理念深深打动。不同于传统固化的教育模式，圣卓始终坚守“帮助每一个孩子发现自己、成就自己”的教育价值观，摒弃标准化的育人模板，尊重每个孩子的独特性与差异性，让每个孩子都能绽放专属光彩。“培育人性光辉，播种人生智慧”的育人宗旨，“卓越品质、家国情怀、全球视野”的育人目标，让我真切感受到教育最本真的模样——教育不是灌输知识，而是唤醒成长、赋能未来。

　　初遇的憧憬，是初心的萌芽，更是前行的动力。带着对优质教育的向往、对育人事业的热忱，我正式融入圣卓大家庭，开启了深耕课堂、潜心育人的成长之路。我始终坚信，唯有心怀热爱、坚守初心，才能在教育路上步履不停，在圣卓的育人平台上绽放属于自己的教育微光。

深耕实践，知行合一淬炼育人本领

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。入职以来，我始终以圣卓教育理念为指引，立足课堂主阵地，深耕教学、潜心教研，在一次次实践、反思、精进中沉淀成长，将先进的育人理念转化为实实在在的教学行动。

　　育人路上，因材施教是我坚守的核心准则。圣卓教育始终强调，每个孩子生而不同、理应与众不同。在日常教学与班级管理中，我坚持不放弃每一个学生，用心观察、耐心倾听，精准把握不同学生的性格特点与学习短板。对于基础薄弱的学生，我针对性制定帮扶计划，课后耐心答疑、循序渐进引导，帮助他们夯实基础、建立学习自信；对于学有余力的学生，我搭建拓展提升平台，布置探究性学习任务，鼓励他们突破自我、拓展视野；对于性格内向、缺乏自信的学生，我多鼓励、多肯定，给予展示自我的机会，助力他们突破自我、勇敢成长。

　　一路走来，在日复一日的教学实践中，我的课堂愈发高效鲜活，教学能力与育人水平稳步提升。看着学生们成绩稳步提升、素养全面发展、个性充分绽放，看着自己的教育初心在深耕实践中愈发坚定，我更加明白，教育的成长是双向的，我在陪伴学生成长的同时，也在圣卓的沃土上不断蜕变、拔节生长。

笃行致远，锚定方向擘画未来新篇

　　初心如磐，行则将至；深耕不辍，未来可期。扎根圣卓的时光，是沉淀成长的旅程，更是奔赴远方的起点。站在新的成长节点，我将怀揣初心、笃行不怠，以更坚定的信念、更务实的行动、更专业的能力，深耕教育沃土、不负育人使命，在教学、教研、育人之路上持续精进。

　　在教研成长上，我将坚持终身学习，突破自我边界。主动参与各类教研课题研究、教学培训与学术交流，深耕学科专业领域，潜心研究教学难点、育人重点，积极探索贴合学生成长的教学新路径、新方法。同时，积极借鉴优秀教学经验，结合自身教学实践总结提炼教学案例，不断提升自身教研能力与专业水平，努力成长为研究型、专业化教师，以教研赋能教学提质。

　　时光不语，静待花开；初心不改，步履不停。与圣卓初遇的憧憬，是我教育之路的起点；深耕实践的沉淀，是我成长路上的底气；笃定前行的规划，是我未来坚守的方向。未来，我将始终与圣卓同向同行，以热爱为帆、以深耕为桨、以初心为舵，在平凡的教育岗位上坚守初心、潜心育人、笃行致远，用时光浇灌成长，用坚守书写担当，不负学校培养、不负教育韶华、不负每一份成长期待。

　　圣卓的每一份成长，都源于每一位教育者的默默耕耘。以师者微光，点亮学子星河；以双向成长，书写教育华章。我与圣卓，共赴美好，共赴成长。